別忽略了培訓糖尿病教育者

　　糖尿病已經成為一個世界性問題。目前，全球共有1.8億糖尿病患者，預計到2030年，患者人數將翻一番——達到3.6億。在中國，據2007年中國糖尿病學會學術研討會消息，患病人數已達到3980萬，預計到2025年這個數字將超過5930萬。國際糖尿病聯盟（IDF）最新數據顯示，全球范圍內，每10秒鐘就有兩個人被診斷為新發糖尿病，和一個糖尿病患者死亡。糖尿病已成為繼腫瘤和心血管疾病之後的第三大威脅人類生命健康的疾病。目前，中國已經成為繼印度之後的第二大糖尿病大國。專家預計在未來50年內，糖尿病將是中國最嚴重的公共健康問題之一。

　　說起糖尿病大家並不陌生，我國也已經制訂了專門的糖尿病防治指南。但據了解，目前本市糖尿病人的血糖達標率僅為25-26%。對於如何全面、科學和系統地管理糖尿病患者，在基層醫護人員中還存在不少認識上的欠缺和偏差。上海市第六人民醫院內分泌代謝科教授賈偉平就指出：要加強基層和社區糖尿病專業教育隊伍的培訓和教育，讓他們幫助糖尿病患者把血糖控制好，以避免和減少糖尿病並發症的發生。

　　專業教育者不僅要源源不斷地傳遞知識，還要對病人進行心理輔導、對病人的情況進行專業評估，同時與病人的溝通技巧和團隊管理能力也是糖尿病教育者必須具備的素質。這些技能都是為了更好地幫助患者了解自身的糖尿病狀況，提高自身日常護理的能力——這包括了解不同階段糖尿病的本質和症狀、根據不同的病情制定相應的飲食和運動計劃以及正確的血糖自我監控。

　　事實上，國外早就意識到了糖尿病教育與管理的重要性，並開始了一系列的嘗試：美國早在1986年就成立了“糖尿病教育者認證機構”；在加拿大，申請人必須通過糖尿病教育者部的考試才能獲得“認證糖尿病教育者”；在澳大利亞，阿爾弗雷德王子醫院糖尿病中心是“國際糖尿病聯盟”的培訓中心，在這裡，病人就診一般先由糖尿病教育護士接診，進行評估、資料處理、定期授課。

　　反觀國內的狀況，糖尿病患者數量雖然增長驚人，但針對患者的教育和管理還很不完善，對糖尿病教育者的系統培訓課程還基本為零。一項調查表明，97.1%的護士認為需要進行糖尿病知識培訓。盡管一直以來，中華醫學會和一些醫院開展了一些糖尿病方面的培訓，但是完成培訓的糖尿病專科護士可能全國還不到500名，即使這有限的護理人員，多數也只是曾參加過初級的糖尿病護理學習班而已。另外，資金的缺乏也影響了糖尿病教育和管理的發展，用於糖尿病教育培訓的資金更是微乎其微。

　　事實表明，我們亟待建立健全糖尿病教育者的培訓體系，為醫療體系輸送合格的糖尿病教育者，讓糖尿病專業人員擁有最新的管理糖尿病知識與技能，才能夠有效幫助糖尿病患者更好改善生活質量，減少並發症。